4月10日下午，河南科技大学处级干部学习贯彻习近平总书记系列重要讲话和十八届三中全会精神培训班第一次专题报告会在开元校区举行。华中科技大学原校长李培根院士受邀作了题为《何以而立》的精彩报告。全体校领导、全体处级干部、具有博士学位的正高职称人员、机关科级干部和部分学生代表聆听了报告。校党委书记严全治主持报告会。

    讲座中，李培根院士从“学风教风建设”、“学校改革与发展”和“需要注意的几个问题”等维度与该校师生分享了他对大学“何以而立”的思考。李院士以“君子务本，本立而道生”“穷则变，变则通，通则久”等古训引出“固本”、“改革”、“定力”、“中和”等理念在大学发展中的重要性。他认为大学“立”首先需要根基，还需要养分、支撑及良好的生态。他认为大学无“本”不足以立，无“变”不足以立，无“定”不足以立，无“中”不足以立，无“异”不足以立。

    李培根院士认为，要把人才培养作为学校发展之“本”，学风教风问题不可小视。他说，大学要上水平并不是把本科、教学搞好就上水平了，但是这是最根本的，不能没有这个“本”，这应该成为大学立起来的根基。他认为，大学之间竞争最重要是培养人才水准的竞争。李培根院士指出，教育改革也应该成为学风教风建设中的一部分。在人才培养中，要加强思政教育，人文素质教育，要强化基础、加强实践，要致力于学生综合能力、创新能力和拔尖人才的培养，要从“以教师为中心”向“以学生为中心”转变，要让学生成为他/她自己，要学点马克思主义，要把握未来教育的趋势。

    李培根院士认为，大学要“立”起来需要养分，需要支撑。改革是支撑，通过改革可以获得更多的养分。要结合学校发展阶段，逐步实现几个战略战术转变。他强调了学科结构调整、学术组织重构、学科建设、人事制度改革、科技成果转化制度改革以及后勤改革的重要性。

    “大学何以而立？何以而异？”李院士总结说，当良心与良知回归教育时，我们要固本强基；当理想与危机碰撞时，我们唯有改革求变；当长远目标与现状交织在一起时，我们要传承，也要创新；当功利与浮躁侵蚀我们学校时，我们需要定力与坚守；当一流与躁动联姻时，我们需要冷静、低调；当希望与失望缠绕我们时，我们需要勇气，更需要自信；当怯懦与无能附身时，我们需要大家的质疑与批判；当方向与路径迷失时，我们需要党的指引。

    严全治书记总结报告时说，李院士的讲座贯通古今中外，旁征博引，开拓了我们的视野、丰富了我们的知识、启发了我们的智慧，使我们在思想和心灵上得以交流、碰撞、融合，受益匪浅。李院士也启发了我们去思考如何巩固学校的工科优势，培养农学、医学优势，提升文科、理科办学水平，走高水平综合协调发展道路，提升学校核心竞争力和综合实力的问题。他指出，育人为本、创新为本、责任在行，学校要全面深化管理体制改革，努力推进三项重点工作实施，促进学校快速、健康、协调发展。全校教职员工要同心同德，开拓进取，克难攻坚，努力为学校发展贡献力量，为早日实现河南省委省政府提出的把学校建成国内比较先进，位居省内高校前列，具有自身特色的综合性大学而努力奋斗。

    （高松洁）